Tabla de contenido

Nombre del proyecto

• Identificación institucional
• Introducción
• Diagnostico
• Justificación
• Objetivo general
• Objetivos específicos
• Filosofía o metodología
• Marco teórico (en el Marco teórico se definen temas y subtemas a trabajar)
• La psicomotricidad
• La educación física y aspectos fundamentales
• Aspectos generales del acto motor
• Aspectos generales del niño preescolar

Procesos perceptivos

• Sentido de la vista
• Sentido del olfato
• Sentido del gusto
• Sentido del oído
• Sentido del tacto
• Sentido bárico
• Sentido térmico

Dominio corporal dinámico

• Coordinación general
• Velocidad
• Resistencia
• Equilibrio
• Fuerza
• Coordinación gruesa
• Ritmo

Dominio corporal estático

• Tonicidad
• Autocontrol
• Respiración
• Relajación

Coordinación fina

• Viso manual
• Fonética
• Facial
• Gestual

Esquema corporal

• Eje corporal
• Conocimiento del cuerpo
• Estructuración del tiempo y espacio
• Lateralidad

Capacidades físicas motoras

• Resistencia
• Velocidad
• Fuerza
• Agilidad
• Flexibilidad
• Ejercicios de gimnasia

Procesos lúdicos

• Juegos configurativos
• Juegos de entrega
• Juegos regulados
• Juegos de roles
• Juegos cognitivos
• Juegos motores

Evaluación

Conclusión

Bibliografías